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Análisis Crítico y Creativo para Ingeniería. Sombrero Rojo: Pensamiento emotivo, centrado en sentimientos y presentimientos. Foto: eje21.com.co
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Los "seis sombreros para pensar" son un
medio para que los grupos planifiquen los procesos de pensamiento de
manera detallada y cohesiva. Facilita que las personas en un grupo de
trabajo, piensen juntas de manera más efectiva, comprendiendo la
diversidad de sus perspectivas. "Seis sombreros para pensar" es el título de un libro escrito por Edward de Bono. Este
es un método que parte de una idea asociada al "pensamiento paralelo"
desarrollada por el mismo autor.
Las habilidades de pensamiento son consideradas como una parte esencial del plan de estudios educativo en muchos países. En diversas asignaturas, tales como "Interventoría para Ingenieros",
"Democracia y Ciudadanía", "Cátedra Caldas", etcétera, se promueve el
trabajo en equipo para la observación, análisis, profundización del
conocimiento, discusión y elaboración de conclusiones, frente a un hecho
natural, social, administrativo o tecnológico. Es por esto que en el
proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante aprende el valor del
respeto y comprensión del pensamiento divergente.
En el trabajo de
equipo en el aula de clase es importante distinguir qué "color" de
pensamiento trae el compañero de clase hoy. ¿Cuándo usted toma
decisiones, se deja llevar el primer pensamiento que se le viene a la
mente? Cuando la persona es extremadamente optimista, probablemente
pueda pasar por alto los posibles inconvenientes de una decisión. Pero
cuando la persona es extremadamente cuidadosa, no podría ver las
oportunidades y alternativas que una situación pueda ofrecer.
Así se usan los "seis sombreros para pensar":
Roles de Pensamiento
⚪ Sombrero Blanco (El Científico)
Enfoque: Datos puros, hechos, cifras y evidencia.
Tarea: Identificar qué información tenemos y qué nos falta por investigar.
Pregunta clave: "¿Qué dicen los informes y las cifras?"
⚫ Sombrero Negro (El Auditor)
Enfoque: Crítica, riesgos, debilidades y legalidad.
Tarea: Identificar por qué el sistema falló y qué peligros éticos existen.
Pregunta clave: "¿Dónde están los vacíos en el control interno y qué riesgos técnicos hay?"
🟡 Sombrero Amarillo (El Estratega)
Enfoque: Optimismo, beneficios y factibilidad.
Tarea: Ver el valor de las propuestas y qué lecciones positivas se pueden rescatar.
Pregunta clave: "¿Qué mecanismos de transparencia sí podrían funcionar aquí?"
🔴 Sombrero Rojo (El Humano)
Enfoque: Intuición, sentimientos y ética personal.
Tarea: Expresar la reacción emocional ante el caso sin necesidad de explicar por qué.
Pregunta clave: "¿Qué siento como futuro ingeniero ante una situación problemática?"
🟢 Sombrero Verde (El Inventor)
Enfoque: Creatividad, innovación y nuevas propuestas.
Tarea: Diseñar soluciones disruptivas usando tecnología y nuevos procesos.
Pregunta clave: "¿Cómo podemos usar la ingeniería para el desarrollo social, ambiental y que esto no vuelva a pasar?"
🔵 Sombrero Azul (El Director)
Enfoque: Organización, gestión y conclusiones.
Tarea: Moderar la discusión, controlar el tiempo y redactar la solución final.
Pregunta clave: "¿Cuál es nuestra conclusión principal y qué pasos proponemos?"
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El
trabajo de Edward de Bono sobre Creatividad y Pensamiento Constructivo,
se condensa en la Fundación Edwuar de Bono para la enseñanza del
pensamiento constructivo y creativo como una habilidad en la Educación y
los Negocios.
Fuentes:
http://www.edwarddebonofoundation.com/Creative-Thinking-Techniques/Six-Thinking-Hats.html
https://www.mindtools.com/pages/article/newTED_07.htm
https://en.wikipedia.org/wiki/Six_Thinking_Hats
(R) Germán Cabuya Parra, Actualizado el 29/01/2026
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